Las consecuencias de cara al futuro son, de un lado, la necesaria regulación (Ley de Telecomunicaciones), y de otro, herramientas inteligentes, y, por último, los cambios en los estudios de periodismo y su práctica. Pavlik examina las herramientas del periodista moderno, que se están transformando fundamentalmente en cinco grandes áreas:
- Recopilación y elaboración de informaciones (buscadores en Internet, navegadores, bases de datos, etc)
- Almacenamiento, indexación y recuperación de la información, sobre todo de los contenidos multimedia.
- Procesado, producción y redacción (con sistemas de software simples y económicos, la Palm, el I.Pod, y las imágenes en 3D)
- Distribución y publicación (con las www, los anchos de banda, los satélites, los MODEM, los ADSL, los Protocolos de Transmisión de Ficheros y el email)
- Presentación, visualización y acceso (a través de las www, dispositivos portátiles inalámbricos, etc.).
Las tecnologías de los nuevos medios tienen importantes consecuencias para los estudios de periodismo y de comunicación de masas, que caen dentro de las cuatro grandes áreas que están transformando la manera de enseñar e investigar el periodismo y la comunicación de masas, el contenido de lo que se enseña, la estructura de las facultades y departamentos de periodismo y comunicación de masas, así como las universidades e instituciones de educación superior y las relaciones entre profesores de periodismo y sus públicos, tales como estudiantes, financiadores y competidores.
Por último Pavlik especula sobre el papel cambiante de los periodistas en una era de información omnipresente, suministrada por un conjunto muy heterogéneo de proveedores de contenidos y noticias, muchos de los cuales podrían andar en busca de influencia ante el tribunal de la opinión pública sin que el público apenas lo pueda distinguir.
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